双师和直播网校的差别,双师成败的关键与要点

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  由众筹校长俱乐部与创教星工厂(协会准备组)联合主办、刘毅老友会、精课双师在线、直播与双师教授教化研究同盟承办的5月7日直播+双师行业沙龙,干货内容总结整顿以下:

  1、双师和直播网校的差别

  双师教室真正做到了OMO,线上和线下的融合。既有线上的高度,又保管了线下的温度。直播网校唯一线上的高度,缺掉线下的温度。这也是直播网校在K12范围,没有引领潮流的中间启事。但这其实不虞味着直播网校的路走欠亨,自立进修才华强的人群依然是直播网校花费的主力。双师更适宜线下集中进修,有线下的强链接,做有温度的教导。关于全日制教导,线上的名师与线下的助教教员相互合营,可让更好的优良资本可以辐射到更广的范围,让更多人受益。随着技巧的更迭换代,未来双师的体验感会愈来愈好。

  关于分歧窗习阶段的师长教师来讲,体验感触感染也是纷歧样的。小师长教师会更爱好课中的互动。而关于初中生,随着年纪的增加,逐渐的接受了灌注贯注式的进修,所以双师逐渐的酿成了直播的方法。所以未来双师的开展必然是多元化相融合的方法。

  2、双师成败的关键与要点:

  1.关于外教参与双师教授教化,收集后果是关键。跨国收集传输,存在技巧壁垒,网速会不尽善尽美,局部平台曾经处理,如东博视讯双师。双师互动的亮点,完成起来很难,十分影响教授教化后果,用户体验很差。

  2.内容也很主要,假设没有好的讲课内容,是不能满足客户的需求的。可以说一切的教导产品,没有好的内容,是不会存活持久的。

  3.在“互联网+”的新形式下,未来的双师必然是线上线下相联合的。双师独有的课程设置,决定了双师的魅力在于强互动。课程设置欠好,没有互动,表现不出双师的魅力。

  4.要有完美的后台办理,必须要有数据剖析才华。仅仅就是上上课,双师的功用就开辟的很少。大年夜数据整顿对师长教师数据保存会起到关键性感化。

  5.助教的主要性不亚于主讲教员,并要以主讲教员的规范来要乞助教,若碰到断电断网等特别状况,助教可以走向讲台完成接上去的讲课。双师教室假设保证好的教室后果,关于助教的请求会很高,双师教授教化面对的教室越多,助教的角色就更加凸起,义务就会更沉重。而主讲教员更像是一个演员,只需表现力足够强,把团队所准备的教授教化计划完美的“饰演”出来便可以了。

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